Éducation du chien

Éduquer son chien : les exercices de base, étape par étape

Vingt-deux exercices, rangés en quatre familles : les bases, l’autocontrôle, la vie quotidienne et le jeu. Chaque fiche donne les gestes dans l’ordre, les erreurs qui font échouer l’exercice, et le critère précis qui autorise à passer au niveau suivant.

Catalogue des exercices d’éducation, rangés par famille, avec un champ de recherche.

Les plus consultés

Par où commencer

Ces douze exercices couvrent la plupart des situations qui posent problème au quotidien. Chaque fiche s’ouvre en entier, sans compte.

La méthode, en trois phrases

Toutes ces fiches suivent la même méthode : on montre au chien ce qu’on attend de lui, on le récompense quand il le fait, et on n’emploie jamais la contrainte. Ce n’est pas un parti pris moral. C’est ce qui donne des apprentissages qui tiennent quand vous n’êtes pas là, et c’est ce que recommandent aujourd’hui les vétérinaires comportementalistes.

Un chien n’apprend pas un exercice, il apprend un exercice dans un endroit. « Assis » au salon et « assis » sur un trottoir passant sont deux choses différentes pour lui, et c’est pourquoi chaque fiche se retravaille dans chaque nouveau lieu. C’est aussi ce que l’application enregistre : le niveau atteint, et le lieu où il l’a été.

Aucune fiche ne remplace un éducateur canin. En cas d’agressivité, de morsure ou de peur intense, ne cherchez pas à corriger seul : demandez l’avis d’un professionnel, éducateur formé aux méthodes sans contrainte ou vétérinaire comportementaliste.

Ces fiches ne remplacent pas un éducateur canin

En cas d’agressivité, de morsure ou de peur intense, demandez l’avis d’un professionnel. Certaines situations se dégradent vite si on les travaille seul, et un avis précoce coûte beaucoup moins de temps qu’une rééducation.

22 exercices

Tous les exercices, par famille

L’ordre est celui de l’application : les bases d’abord, parce que tout le reste s’appuie dessus.

Les bases

Ce qui sert tous les jours et sur quoi tout le reste s’appuie. Un chien qui répond à son nom, qui s’assoit et qui revient quand on l’appelle est un chien avec qui on peut sortir.

Autocontrôle

Se contenir plutôt que se précipiter. Ces exercices se travaillent dans les moments où le chien veut quelque chose très fort : la gamelle, la porte, un objet au sol, l’arrivée d’un visiteur.

Vie quotidienne

Les situations qu’un chien traverse toute sa vie et que personne ne pense à préparer : rester seul, monter en voiture, se laisser examiner, croiser un autre chien.

Jeu et occupation

De quoi occuper un chien et le fatiguer autrement qu’en marchant. Utile les jours de pluie, de canicule, et pendant une convalescence.

Ce que Babinou ajoute aux fiches

Lire une fiche est une chose, se souvenir trois semaines plus tard de ce qui a été travaillé en est une autre. L’application garde chaque séance : les exercices notés, le niveau atteint et le lieu où il l’a été.

Le niveau atteint pour chaque exercice, du « pas encore » au « même distrait ».
Le lieu, qui change tout : réussi au salon ne veut pas dire réussi en rue animée.
Ce qui reste à reprendre, pour ne pas retravailler toujours les mêmes trois exercices.
Le partage du dossier avec un éducateur canin, en un lien, sans qu’il crée de compte.

Voir le suivi de l’éducation dans l’application.

Suivi de l’éducation : un histogramme des exercices notés jour après jour, chaque colonne segmentée selon le niveau atteint, du « pas encore » au « même distrait ». — L’éducation : le rythme des séances, coloré par niveau atteint.

Questions fréquentes

À quel âge commencer l’éducation d’un chiot ?

Dès son arrivée à la maison, vers huit semaines. Un chiot apprend en permanence, qu’on s’en occupe ou non, et les premiers mois sont ceux où il découvre le plus facilement de nouvelles situations. Les séances sont très courtes à cet âge, quelques minutes suffisent.

Combien de temps par jour faut-il consacrer à l’éducation ?

Cinq à dix minutes par jour, réparties en deux ou trois séances très courtes, valent mieux qu’une heure le dimanche. Un chien retient mieux en répétant souvent et peu longtemps, et la plupart des exercices se glissent dans la journée sans y ajouter de temps : la gamelle, la porte, la laisse.

Peut-on éduquer un chien adulte ?

Oui, à tout âge. Un chien adulte apprend souvent plus vite qu’un chiot parce qu’il se concentre plus longtemps. Ce qui prend du temps, ce n’est pas l’apprentissage, c’est de défaire une habitude installée depuis des années, comme tirer en laisse.

Faut-il des friandises pour éduquer un chien ?

Au début, oui, parce qu’elles donnent une information immédiate et sans ambiguïté. Elles s’espacent ensuite, jusqu’à devenir occasionnelles. Prélevez-les sur la ration de la journée pour ne pas la déséquilibrer : quelques croquettes suffisent le plus souvent.

Comment savoir si un exercice est acquis ?

Chaque fiche donne un critère précis, observable, qui remplace le sentiment que « ça va à peu près ». Par exemple : le chien fait vingt mètres sans tendre la laisse, ou il revient neuf fois sur dix au même endroit. Dans l’application, un exercice n’est compté comme acquis qu’après plusieurs réussites, jamais après une seule.

Faut-il punir un chien qui n’obéit pas ?

Non. Un chien qui ne répond pas n’a pas compris, ou l’endroit est trop difficile pour ce qu’il sait faire aujourd’hui. La punition apprend surtout à éviter la personne qui punit, et elle abîme des exercices comme le rappel, qui reposent entièrement sur l’envie de revenir vers vous.

Commencez le suivi de votre chien

Créez gratuitement son dossier en moins d’une minute, puis notez sa première journée.

Créer un compte Voir la démonstration

Ouvrir mon carnet